Współpraca korzystna dla klimatu – rozwój zielonej infrastruktury w Łęcznej i w Kowlu
Szkoła Podstawowa nr 2 realizuje zadania w latach 2025-2026 ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Interreg NEXT Polska-Ukraina 2021-2027, Priorytet 1. Środowisko.
Ich celem jest wzmacnianie ochrony i zachowania przyrody, różnorodności biologicznej oraz zielonej infrastruktury, w tym na obszarach miejskich, oraz ograniczanie wszelkich rodzajów zanieczyszczeń.
Dnia 11.04.2025r. po raz kolejny w naszej szkole odbyło się spotkanie ekologiczne, w tym roku pt. „Ratuj Ziemię i ratuj przyszłość”. W sesji brały udział klasy VI A, B, D oraz VII C, D oraz zaproszeni goście, pracownicy Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie Pani profesor Monika Skowrońska i Pan profesor Przemysław Tkaczyk a także Pan Michał Zieliński z Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych.
Tegoroczne spotkanie nawiązywało do Dnia Ziemi i jego hasła „Nasza siła, nasza planeta” oraz projektu realizowanego w naszej szkole „Współpraca korzystna dla klimatu-rozwój zielonej infrastruktury w Łęcznej i Kowlu.
Podczas sesji uczniowie wysłuchali prelekcji o bioróżnorodności ptaków w naszej okolicy oraz mieli możliwość dowiedzieć się jak gleba wpływa na nasze zdrowie.
Uczestniczyli w badaniach naukowych, prowadząc doświadczenia przygotowane przez pracowników naukowych. Aktywni uczniowie otrzymali nagrody ufundowane przez Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie.
Koło Recytatorsko-Teatralne „Mimo-wszystko” zaprezentowało satyryczne widowisko pt. „Coś o zwierzętach, czyli coś o ludziach”, a uczennica Lena Stolat przygotowała i zaprezentowała prezentację na temat odnawialnych źródeł energii w naszym regionie.
Dzień Ziemi, który będziemy obchodzić 22 kwietnia to dzień, który ma na celu podkreślenie znaczenia naszej planety i ochrony jej ekosystemów. Pragniemy mieć swój udział w ochronie środowiska, w którym żyjemy. Uczniowie z klas VI c, b i VII c przygotowując to spotkanie na zakończenie przedstawili w jaki sposób możemy pomóc naszej Ziemi, bo jesteśmy jej częścią i chroniąc ją przed zagładą, gwarantujemy sobie dobre zdrowie, a nawet życie. Kochamy naszą Ziemię, na której rośniemy i która nas żywi.
Organizator
A.Brudzińska
Projekt transgraniczny pn. „Współpraca korzystna dla klimatu – rozwój zielonej infrastruktury w Łęcznej i w Kowlu” – podsumowanie pierwszego kwartału realizacji
Od miesiąca stycznia 2025 do marca 2025 zostały zrealizowane następujące działania:
wykonano plakaty pt. „Ssaki w naszej okolicy”, „Ptaki w naszej okolicy”, plakaty promujące wiedzę o ścieżce przyrodniczo – dydaktycznej, leporello „Wiosna nad Świnką”, folder „Woda”,
przeprowadzono zajęcia doświadczalne dotyczące oceny zanieczyszczeń powietrza, wody i gleby, w tym ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy,
prowadzono monitoring powietrza, wody i gleby.
Zorganizowane zostały spotkanie z klimatologiem, hydrologiem, pracownikiem PGKiM w Łęcznej, pracownikiem Poleskiego Parku Narodowego, przedstawicielem Izby Turystycznej ze Starostwa Powiatowego w Łęcznej.
Odbyły się zajęcia warsztatowe o formach ochrony przyrody w naszej okolicy, zajęcia warsztatowe „Skarbiec historii – historia zespołu dworsko – parkowego Podzamcze, zajęcia warsztatowe o ekosystemie leśnym nad Świnką, zajęcia warsztatowe „Nasze działania, które mogą zatrzymać zmiany klimatu – przyjaciele klimatu” oraz „Co wiem o klimacie – czy mogę na niego mieć wpływ?, „Gazy cieplarniane – konsekwencje zmian klimatu w przyrodzie”, zajęcia warsztatowe „Zachowanie walorów dziedzictwa przyrodniczego – lasy w naszej okolicy”.
W czasie zajęć terenowych wykorzystywali skalę porostową do oceny zanieczyszczeń powietrza, badali z czego składa się gleba w naszej okolicy, poznawali historię zielarstwa i zioła rosnące w okolicy szkoły, analizowali zmiany w krajobrazie Łęcznej spowodowane rozwojem miasta i ich wpływ na bioróżnorodność.
W ramach propagowania aktywnego spędzania czasu uczniowie wzięli udział w marszobiegu terenowym i biegu na orientację, a w kształtowaniu odpowiedzialności za środowisko naturalne wzięli udział w sprzątaniu okolic szkoły oraz terenów zielonych nad rzeką Świnką. Uczniowie klas czwartych wykazywali się swoją wiedzą przyrodniczą podczas Otrzęsin Ekologicznych.
Zorganizowano konkursy – wiedzy i plastyczne. Uczniowie poznawali kręgowce najbliższej okolicy zarówno te wodne jak i lądowe. Na lekcjach plastyki wykonywali projekty eko – koszulki „Przyjaciele klimatu”, foldery „Nasze działania, które mogą zatrzymać zmiany klimatu“.
W miesiącach od kwietnia 2025 do czerwca 2025 uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 wzięli udział w następujących działaniach:
Zbierali śmieci w ramach akcji Sprzątania Świata, przygotowali plakaty o segregacji odpadów.
Monitorowali stan powietrza wody i gleby. Podczas zajęć terenowych, warsztatowych i spotkań z pracownikiem Izby Turystycznej w Łęcznej, leśnikiem poszerzali wiedzę o bioróżnorodności w naszej okolicy. Wykonywali drzewo z materiałów przyrodniczych w terenie. Poznawali historię własnej miejscowości i jej dziedzictwo przyrodnicze – Zespół zamkowo-parkowy Podzamcze.
Zdobytą wiedzę dzięki zajęciom praktycznym wykorzystywali w konkursach przyrodniczych, przy wykonywaniu plakatów, komiksów, stroików świątecznych, instalacji artystycznych z zasuszonych kwiatów hortensji Przeprowadzali proste doświadczenia dotyczące oceny zmian klimatycznych. Projektowali logo ekologiczne na koszulkach. Wykonywali modele uli, badali potrzeby roślin do wzrostu. Przygotowywali zdrowe wiosenne kanapki.
Propagowali wykorzystanie terenów zielonych do aktywnego wypoczynku podczas marszobiegów terenowych, rajdu rowerowego, spacerów fotograficznych.
Czas od września do listopada 2025 , to okres intensywnych działań projektu transgranicznego. Zajęcia odbywały się w szkole i w terenie. Nie zabrakło warsztatów, pogadanek, zajęć rozwijających wiedzę przyrodniczą, w tym znajomość najbliższej okolicy. Uczniowie zaangażowali się w różnorodne działania zdobywając coraz większe umiejętności, jednocześnie dobrze się bawiąc.
Dary jesieni-poznajemy liście i tworzymy praski botaniczne
W październiku, uczniowie wzięli udział w jesiennym spacerze przyrodniczym. Podczas spaceru uczniowie obserwowali zmieniającą się przyrodę, rozmawiali o różnych gatunkach liści i zbierali ciekawe okazy roślin i darów jesieni. Z zebranych materiałów wykonali praski botaniczne, ucząc się, jak suszyć i zachowywać liście do dalszych prac edukacyjnych
i plastycznych. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu uważności na przyrodę oraz budowaniu postaw proekologicznych.
Sprzątanie świata
W październiku uczniowie klas 1-3 wzięli udział w akcji sprzątania świata. Dzieci, wyposażone w rękawiczki i worki na śmieci z zaangażowaniem porządkowały tereny wokół szkoły oraz pobliską okolicę.
Celem akcji było nie tylko zadbanie o czystość środowiska, ale także rozwijanie wśród uczniów postaw proekologicznychi odpowiedzialności za otoczenie. To akcja powtarzana cyklicznie, ale ciesząca się dużym powodzeniem u dzieci, które z dużym zaangażowaniem bierze w niej udział.
Warsztaty – Piękno naszej okolicy
W ramach rozwijania wrażliwości przyrodniczej oraz zachęcania dzieci do obserwacji otaczającego je świata, w oddziałach przedszkolnych odbył się konkurs pt. „Piękno mojej najbliższej okolicy –Zwierzęta i rośliny”. Celem konkursu było uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody w najbliższym otoczeniu oraz rozwijanie ich zainteresowań przyrodniczych. Uczestnicy zmierzyli się z wieloma zadaniami związanymi z roślinami zwierzętami, które można spotkać w ich najbliższym otoczeniu. Dzieci wykonywały plakaty, odgadywały zagadki, a na koniec zmierzyły się z pytaniami w Quizie przyrodniczym. Uczestnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem i wiedzą zdobywając Dyplom Małego Przyrodnika.
Uczniowie klas IV i V wzięli udział w warsztatach edukacyjnych, które przeprowadził p. Michał Zieliński, przedstawiciel Lubelskich Parków Krajobrazowych pt. „Walory przyrodnicze Nadwieprzańskiego Parku Krajobrazowego.
Prowadzący przybliżył młodzieży bardzo ciekawe zagadnienia takie jak: zasady tworzenia różnych form ochrony przyrody na terenie naszego kraju i w pobliżu naszego miejsca zamieszkania, zapoznał z najczęściej występującym oraz najcenniejszymi roślinami i zwierzętami Nadwieprzańskiego Parku Krajobrazowego.
Pod koniec prelekcji uczniowie mieli możliwość zdawania pytań dotyczących najbardziej interesujących ich zagadnień.
Roma Szumiec
Dorota Pyszniak
W grudniu 2025 r. w ramach projektu transgranicznego „Współpraca dla klimatu – rozwój zielonej infrastruktury w Łęcznej i Kowlu” realizowano szereg działań edukacyjnych skierowanych do uczniów klas I–VIII. Celem podejmowanych inicjatyw było kształtowanie postaw proekologicznych, podnoszenie świadomości klimatycznej oraz rozwijanie wiedzy na temat ochrony środowiska, bioróżnorodności i wpływu zmian klimatu na życie człowieka.
Koszulki ekologiczne – działania plastyczno-edukacyjne promujące postawy proekologiczne i ideę recyklingu.
Wykonywanie stroików bożonarodzeniowych z naturalnych materiałów – warsztaty rozwijające kreatywność uczniów oraz promujące wykorzystanie naturalnych
i biodegradowalnych surowców.
Ziemia w naszych rękach – dbamy o glebę
W ramach zajęć świetlicowych uczniowie uczestniczyli w ciekawych eksperymentach, dzięki którym mogli poznać podstawowe właściwości gleb. Dzieci badały przepuszczalność różnych rodzajów gleb, m.in. lessu, piasku, gleby leśnej oraz ziemi wykorzystywanej do uprawy kwiatów doniczkowych.
Uczniowie dowiedzieli się również, czym jest pH gleby. Badając odczyn pH poszczególnych próbek, odkryli, że gleba może mieć odczyn kwaśny, zasadowy lub obojętny. Dzieci poznały także przykłady roślin, które preferują gleby kwaśne oraz zasadowe, a także dowiedziały się, dlaczego kwiaty hortensji mogą kwitnąć na różne kolory w zależności od tego w jakiej rosną glebie. Miały również okazję zobaczyć co dzieje się kiedy do gleby wyniknie zbyt dużo nawozów. Zajęcia dostarczyły cennych wiadomości i rozbudziła ciekawość uczniów.
Zmiany klimatu-wpływ na człowieka”
Uczniowie klas drugich wzięli udział w zajęciach edukacyjnych poświęconych zagadnieniom związanym z ochroną środowiska oraz zmianami klimatu. Badali czystość różnych rodzajów wody – wody z kranu oraz deszczówki. Poprzez obserwację próbek uczniowie poznali podstawowe metody oceny czystości wody, zwracali uwagę na jej wygląd, zapach oraz ewentualne zanieczyszczenia. Zajęcia uświadomiły im, że nie każda woda nadaje się do picia
i że należy dbać o zasoby wodne oraz unikać ich zanieczyszczania trakcie warsztatów plastycznych uczniowie przedstawiali swoje wyobrażenia i refleksje, ucząc się jednocześnie, że każdy człowiek — nawet najmłodszy — może mieć wpływ na ochronę klimatu poprzez codzienne, proekologiczne działania. Uczniowie również wykonywali plakaty.
W okresie od stycznia do marca 2026 zaplanowano do realizacji projektu transgranicznego „Współpraca dla klimatu- rozwój zielonej infrastruktury w Łęcznej i Kowlu” bardzo wiele działań dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz klas 1-8, w tym grup świetlicowych, które ujęto w planie. Działania te są bardzo wartościowe pod względem edukacyjnym. Nie tylko wzbogacają wiedzę uczniów na dany temat, ale rozwijają ich pasje, zainteresowania, zachęcają do poszanowania przyrody i dbałości o nasz region. To niektóre z zajęć:
Od wysypiska śmieci do emisji gazów cieplarnianych
W szkole odbyły się warsztaty edukacyjne pt. „Od wysypiska śmieci do emisji gazów cieplarnianych”, których celem było przybliżenie dzieciom, w prosty i przystępny sposób, tematyki ochrony środowiska. Zajęcia miały charakter interaktywny.Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się, skąd biorą się śmieci, co się z nimi dzieje po wyrzuceniu oraz dlaczego ich nadmiar jest szkodliwy dla Ziemi. Dzieci obejrzały film edukacyjny, który w obrazowy sposób pokazał drogę odpadów od wysypiska aż do powstawania gazów cieplarnianych i ich wpływu na środowisko. W trakcie zajęć dzieci aktywnie pracowały również z zadaniami wyświetlanymi na monitorze interaktywnym. Dzięki temu mogły utrwalać zdobytą wiedzę poprzez zabawę, m.in. dopasowywanie odpadów do odpowiednich pojemników oraz rozwiązywanie prostych zagadek ekologicznych. Szczególny nacisk położono na znaczenie segregacji odpadów, ograniczania ilości śmieci oraz ponownego wykorzystywania przedmiotów.
Skarbiec historii – historia zespołu dworsko –
parkowego Podzamcze- zajęcia warsztatowe
Uczniowie zapoznali się z historią zespołu dworsko-parkowego Podzamcze, a następnie wykonywali prace plastyczne przedstawiające budowle tego zespołu. Powstawały piękne kolaże-łączenie elementów budowli z obiektami roślinnymi. Dzieci brały też udział
w zagadkach i quizie dotyczącym obiektów parkowych.
Czyste powietrze wokół nas
W lutym dzieci z oddziałów przedszkolnych uczestniczyły w realizacji zadania „Czyste powietrze wokół nas”, którego głównym celem było zwiększenie świadomości w zakresie ochrony dzieci przed szkodliwym wpływem dymu tytoniowego oraz kształtowanie prozdrowotnych postaw i umiejętności podejmowania świadomych wyborów sprzyjających zdrowiu. W ramach realizacji programu przeprowadzono następujące tematy zajęć: Wycieczka: obserwacja otoczenia i źródeł dymu. Co i dlaczego dymi? – poznawanie przyczyn powstawania dymu. Jak się czuję, kiedy dymi papieros? – rozmowy o odczuciach i emocjach. Co się dzieje, kiedy dymi papieros? – wpływ dymu tytoniowego na zdrowie. Jak unikać dymu papierosowego? – sposoby radzenia sobie w sytuacjach narażenia na dym. Dodatkowo zorganizowano konkurs plastyczny pt. „Mamo, tato, nie pal przy mnie, proszę”, skierowany do dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I–III. Konkurs miał na celu utrwalenie zdobytej wiedzy oraz zaangażowanie dzieci i rodziców w działania promujące zdrowy styl życia. Udział w programie przyczynił się do zwiększenia świadomości dzieci na temat szkodliwości dymu tytoniowego oraz wzmocnienia postaw prozdrowotnych.
Wykonanie folderu „Woda”
Podczas zajęć w klasach drugich uczniowie wykonali folder edukacyjny, w którym przedstawili najważniejsze etapy krążenia wody w przyrodzie. Dzięki ilustracjom i kolorowym rysunkom uczniowie mogli lepiej zrozumieć, jak woda nieustannie krąży w środowisku. Podczas zajęć rozmawialiśmy również o znaczeniu wody w życiu człowieka. Dzieci zastanawiały się także, jak można oszczędzać wodę na co dzień. W ramach pracy plastycznej uczniowie wykonali również opaski na głowę z kroplą wody.
