W minionym dniach nasza społeczność szkolna aktywnie włączyła się w obchody Tygodnia o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej.
W ramach zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej inicjatywy w obu budynkach szkoły na korytarzach przygotowano ekspozycje dotyczące przeciwdziałania przemocy. Wychowawcy klas przeprowadzili zajęcia edukacyjne mające na celu podniesienie świadomości uczniów na temat empatii, wzajemnego szacunku oraz budowania bezpiecznego środowiska rówieśniczego.
W klasie 1b uczniowie przez cały tydzień podejmowali różne działania – wspólnie analizowali zachowania wspierające oraz te, które ranią i krzywdzą innych, rozwijali umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć. Dzieci codziennie monitorowały swoje samopoczucie na „Tygodniowej pogodzie emocji”. Wspólnie stworzyły „Sieć przyjaźni – pajęczynę dobrych słów”, przekazując sobie miłe, pełne życzliwości i wsparcia komunikaty. W sali stworzony został klasowy „Słoik dobrych słów”. Uczniowie przygotowali także kolorowe prace plastyczne opatrzone ważnymi dla nich hasłami: „Nie krzywdzę – pomagam”, „Razem możemy więcej”, „Dobre słowo ma wielką moc”.
Uczniowie klas 5a, 5b, 5c, 5d, 5e wzięli udział w zorganizowanej przez psychologa i pedagoga grze terenowej “Nie bądź obojętny”. W małych zespołach uczniowie rozwiązywali zadania umieszczone w różnych miejscach szkoły, m.in. w gabinecie u Pani Dyrektor, w bibliotece, na świetlicy. Zadania dotyczyły rozróżniania sytuacji przemocowych i bezpiecznych, sposobów reagowania na zauważoną krzywdę, możliwości pomocy osobie pokrzywdzonej, słów jakimi możemy pomóc osobie w trudnej sytuacji. Za prawidłowe rozwiązania grupa zdobywała odznakę.Ważnym elementem była ocena współpracy w grupie. Uwieńczeniem zdobytych pełnych kart odznak było podsumowanie wyników gry i wręczenie certyfikatu “Nie bądź obojętny” przez Panią Dyrektor Małgorzatę Fryt każdej z klas 5.
Przeprowadzone inicjatywy udowodniły, że codzienna życzliwość i uważność na drugiego człowieka to najskuteczniejsze narzędzia w walce z agresją i rówieśniczym wykluczeniem.